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INCLUSIONE

Inclusione/Buone pratiche

PAI

Piano Annuale per l'Inclusione


Una buona prassi non è un gesto eroico
ma un modus operandi
funzionante disponibile a tutti.

                                               Dario Ianes
                                                          

Allegati:
PAI 2016-17.pdf [ ] 1859 kB
PAI 2017-18.pdf [ ] 1586 kB
PAI 2015-16.pdf [ ] 785 kB

SPETTRO DELL'AUTISMO

L’accoglienza di un alunno con disturbo autistico nella scuola: premesse teoriche e pratiche operative.


Proposte che vogliono costruire l'avvio di un percorso di concrete opportunità di confronto e lavoro per tutti coloro che hanno cura di persone con autismo...

Allegati:
BUONE PRASSI [ ] 700 kB

ADHD

Guida per insegnanti - (Ufficio scolastico regionale per la Lomardia)

Il Disturbo da Deficit Parka nbsp;artic The Save nbsp;l nbsp;xxl nbsp;nero Duck Ecopiuma di Attenzione con Iperattività (ADHD) è uno tra i disturbi più frequenti in età nbsp;l Save nbsp;nero Ecopiuma The nbsp;xxl Duck nbsp;artic Parka evolutiva, caratterizzato da persistente stato di inattenzione, iperattività e impulsività

Allegati:
ADHD_Guida-per-l_insegnante.pdf [ ] 339 kB
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Le 24 strategie di David Mitchell
1) educazione inclusivaCappuccio Grigio Hoodie Jenn grey Wood Small Melange Donna WTwEqxFWp8 (inclusive education);
2) insegnamento all’apprendimento cooperativo (cooperative group teaching);
3) tutoraggio tra pari (peer tutoring);
4) insegnamento collaborativo (collaborative teaching);
5) coinvolgimento dei genitori (parent involvement);
6) cultura della scuola (school culture);
7) promozione di comportamenti positivi a livello di scuola (school-wide positive behavior support);
8) qualità dell’ambiente interno (indoor environmental quality);
9) clima della classe (classroom climate);
10) insegnamento di abilità sociali (social skill training);
11) insegnamento di strategie cognitive (cognitive strategy instruction);
12) apprendimento autoregolato (self-regulated learning);
13) strategie e tecniche di memoria (mnemonics and other memory strategies);
14) insegnamento reciproco (reciprocal teaching);
15) consapevolezza ed elaborazione fonologica (phonological awareness);
16) terapia cognitivo-comportamentale (cognitive behavioural therapy);
17) approcci comportamentali (behavioural approaches);
18) analisi funzionale del comportamento (functional behavioral assessment);
19) Save The Ecopiuma nbsp;xxl nbsp;l nbsp;artic Parka nbsp;nero Duck istruzione diretta (direct instruction);
20) revisione e pratica (review and practice);
21) valutazione formativa e feedback (formative assessment and feedback);
22) tecnologia assistiva (assistive technology);
23) comunicazione Save nbsp;l Ecopiuma nbsp;nero The nbsp;xxl nbsp;artic Parka Duck aumentativa e alternativa (augmentative and alternative communication);
24) opportunità per apprendere (opportunities to learn).

PROTOCOLLO BREVE DSA

“Raramente il destino degli individui

è determinato da ciò che essi NON sono in grado di fare.Beige Giubbotto 290 light Medium 097ee1g045 Esprit Donna HxwUt1HTq

E’ molto più probabile che la Parka nbsp;l Duck nbsp;nero The Save nbsp;artic Ecopiuma nbsp;xxl loro vita sia forgiata

dalle capacità che essi hanno sviluppato.

Parka Save Duck The Ecopiuma nbsp;nero nbsp;artic nbsp;xxl nbsp;l Coloro ai quali è affidato ilParka color Xl Size Uomo Esterno Caldo Imbottito Trapuntato Khaki Cappotto Da Invernale Cappuccio Giacca qxHCvOIww compito dell’educazione, dovrebbero prestare una

particolare attenzione alle doti ed alle inclinazioni dei giovani dei quali The nbsp;l Parka Ecopiuma Save nbsp;xxl Duck nbsp;nero nbsp;artic sonoOfficial S Uomo Dc0000686 Felpa Comics Superman heather Grey Grigio Crackle Dc Shield FqwwdfzX

chiamati ad occuparsi”.

Howard Gardner, L’educazione delle intelligenze multiple, Erickson


PON 2014 - 2020

Trinity

Duck Save nbsp;artic Parka Ecopiuma nbsp;l nbsp;xxl nbsp;nero The

Calendario

Novembre 2018
D L nbsp;xxl nbsp;l nbsp;artic Save The Ecopiuma Parka Duck nbsp;nero M M G V S
Duck nbsp;l Save nbsp;artic nbsp;xxl Ecopiuma nbsp;nero The Parka 1 2 3
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Albo Sindacale

L'istituto "Don L. Milani" aderisce alla Rete di scopo [email protected] il tasto antibullismo. 

Progetto territoriale per la prevenzione e il contrasto del bullismo e del cyberbullismo.

Il progetto provinciale è finanziato da Regione Lombardia.

 

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