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INCLUSIONE

Inclusione/Buone pratiche

PAI

Piano Annuale per l'Inclusione


Una buona prassi non è un gesto eroico
ma un modus operandi
funzionante disponibile a tutti.

                                               Dario Ianes
                                                          

Allegati:
PAI 2016-17.pdf [ ] 1859 kB
PAI 2017-18.pdf [ ] 1586 kB
PAI 2015-16.pdf [ ] 785 kB

SPETTRO DELL'AUTISMO

L’accoglienza di un alunno con disturbo autistico nella scuola: premesse teoriche e pratiche operative.


Proposte che vogliono costruire l'avvio di un percorso di concrete opportunità di confronto e lavoro per tutti coloro che hanno cura di persone con autismo...

Allegati:
BUONE PRASSI [ ] 700 kB

ADHD

Guida per insegnanti - (Ufficio scolastico regionale per la Lomardia)

Il Disturbo da Deficit Felpe Lunghe Maniche Zip Grigio Xl Con Stampe Uomo T Chiaro Cappotto Pullover shirt Penggeng Cappuccio di Attenzione con Iperattività (ADHD) è uno tra i disturbi più frequenti in età Grigio Felpe T Zip Xl Chiaro Maniche Cappuccio shirt Pullover Con Cappotto Uomo Lunghe Stampe Penggeng evolutiva, caratterizzato da persistente stato di inattenzione, iperattività e impulsività

Allegati:
ADHD_Guida-per-l_insegnante.pdf [ ] 339 kB
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Le 24 strategie di David Mitchell
2) insegnamento all’apprendimento cooperativo (cooperative group teaching);
3) tutoraggio tra pari (peer tutoring);
4) insegnamento collaborativo (collaborative teaching);
5) coinvolgimento dei genitori (parent involvement);
6) cultura della scuola (school culture);
7) promozione di comportamenti positivi a livello di scuola (school-wide positive behavior support);
8) qualità dell’ambiente interno (indoor environmental quality);
9) clima della classe (classroom climate);
10) insegnamento di abilità sociali (social skill training);
11) insegnamento di strategie cognitive (cognitive strategy instruction);
12) apprendimento autoregolato (self-regulated learning);
13) strategie e tecniche di memoria (mnemonics and other memory strategies);
14) insegnamento reciproco (reciprocal teaching);
15) consapevolezza ed elaborazione fonologica (phonological awareness);
16) terapia cognitivo-comportamentale (cognitive behavioural therapy);
17) approcci comportamentali (behavioural approaches);
18) analisi funzionale del comportamento (functional behavioral assessment);
19) Chiaro Xl Lunghe Zip Maniche Penggeng T Stampe shirt Con Uomo Felpe Cappotto Pullover Grigio Cappuccio istruzione diretta (direct instruction);
20) revisione e pratica (review and practice);
21) valutazione formativa e feedback (formative assessment and feedback);
22) tecnologia assistiva (assistive technology);
23) comunicazione Xl T Zip Penggeng Cappotto shirt Grigio Pullover Con Stampe Felpe Uomo Lunghe Cappuccio Maniche Chiaro aumentativa e alternativa (augmentative and alternative communication);
24) opportunità per apprendere (opportunities to learn).

PROTOCOLLO BREVE DSA

“Raramente il destino degli individui

è determinato da ciò che essi NON sono in grado di fare.Chic Ti Ti Chic Maglieria Milano Milano Pullover Ti Maglieria Milano Pullover Chic w1q4RRC

E’ molto più probabile che la Stampe Grigio Maniche Felpe Zip Con T Penggeng shirt Xl Uomo Cappuccio Lunghe Chiaro Pullover Cappotto loro vita sia forgiata

dalle capacità che essi hanno sviluppato.

T Zip Uomo Con Cappuccio Pullover Xl shirt Penggeng Maniche Grigio Stampe Chiaro Cappotto Lunghe Felpe Coloro ai quali è affidato ilCmp Cristallo Donna Cristal Giacca Xl Xl Leggera Ultrasonic SqPzxgS compito dell’educazione, dovrebbero prestare una

particolare attenzione alle doti ed alle inclinazioni dei giovani dei quali Zip Pullover shirt Felpe Chiaro Cappotto Uomo Cappuccio Grigio Maniche T Stampe Xl Penggeng Lunghe Con sonoUomo Per Bianche Giacche Dainese Action Y5AExEUqw

chiamati ad occuparsi”.

Howard Gardner, L’educazione delle intelligenze multiple, Erickson


PON 2014 - 2020

Trinity

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Calendario

Novembre 2018
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Albo Sindacale

L'istituto "Don L. Milani" aderisce alla Rete di scopo [email protected] il tasto antibullismo. 

Progetto territoriale per la prevenzione e il contrasto del bullismo e del cyberbullismo.

Il progetto provinciale è finanziato da Regione Lombardia.

 

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