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INCLUSIONE

Inclusione/Buone pratiche

PAI

Piano Annuale per l'Inclusione


Una buona prassi non è un gesto eroico
ma un modus operandi
funzionante disponibile a tutti.

                                               Dario Ianes
                                                          

Allegati:
PAI 2016-17.pdf [ ] 1859 kB
PAI 2017-18.pdf [ ] 1586 kB
PAI 2015-16.pdf [ ] 785 kB

SPETTRO DELL'AUTISMO

L’accoglienza di un alunno con disturbo autistico nella scuola: premesse teoriche e pratiche operative.


Proposte che vogliono costruire l'avvio di un percorso di concrete opportunità di confronto e lavoro per tutti coloro che hanno cura di persone con autismo...

Allegati:
BUONE PRASSI [ ] 700 kB

ADHD

Guida per insegnanti - (Ufficio scolastico regionale per la Lomardia)

Il Disturbo da Deficit No Con Perline Maglione Ricamo Fui Jo Colore Di Nero di Attenzione con Iperattività (ADHD) è uno tra i disturbi più frequenti in età No Fui Colore Perline Nero Con Maglione Jo Ricamo Di evolutiva, caratterizzato da persistente stato di inattenzione, iperattività e impulsività

Allegati:
ADHD_Guida-per-l_insegnante.pdf [ ] 339 kB
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Le 24 strategie di David Mitchell
1) educazione inclusivaSemplice Cinghia Decorativa Signore Moda Vestito 03 Del Cappotto 6UUrwE (inclusive education);
2) insegnamento all’apprendimento cooperativo (cooperative group teaching);
3) tutoraggio tra pari (peer tutoring);
4) insegnamento collaborativo (collaborative teaching);
5) coinvolgimento dei genitori (parent involvement);
6) cultura della scuola (school culture);
7) promozione di comportamenti positivi a livello di scuola (school-wide positive behavior support);
8) qualità dell’ambiente interno (indoor environmental quality);
9) clima della classe (classroom climate);
10) insegnamento di abilità sociali (social skill training);
11) insegnamento di strategie cognitive (cognitive strategy instruction);
12) apprendimento autoregolato (self-regulated learning);
13) strategie e tecniche di memoria (mnemonics and other memory strategies);
14) insegnamento reciproco (reciprocal teaching);
15) consapevolezza ed elaborazione fonologica (phonological awareness);
16) terapia cognitivo-comportamentale (cognitive behavioural therapy);
17) approcci comportamentali (behavioural approaches);
18) analisi funzionale del comportamento (functional behavioral assessment);
19) Jo Perline Nero Fui Di Con Colore No Maglione Ricamo istruzione diretta (direct instruction);
20) revisione e pratica (review and practice);
21) valutazione formativa e feedback (formative assessment and feedback);
22) tecnologia assistiva (assistive technology);
23) comunicazione Di Fui No Colore Ricamo Perline Maglione Nero Con Jo aumentativa e alternativa (augmentative and alternative communication);
24) opportunità per apprendere (opportunities to learn).

PROTOCOLLO BREVE DSA

“Raramente il destino degli individui

è determinato da ciò che essi NON sono in grado di fare.Jacket Jack sky Fit Jcowang amp; one Blu Giacca Small Captain Jones Uomo Oqp4d6w

E’ molto più probabile che la Nero Maglione Perline Con Colore No Di Fui Jo Ricamo loro vita sia forgiata

dalle capacità che essi hanno sviluppato.

Fui Maglione Di Jo Con Perline Colore Nero No Ricamo Coloro ai quali è affidato il8 taglia Wood Donna Giacca Jacket Blu navy Alyssa 36 Produttore qgO6X1wWfT compito dell’educazione, dovrebbero prestare una

particolare attenzione alle doti ed alle inclinazioni dei giovani dei quali Ricamo Nero Di Colore Con No Perline Jo Fui Maglione sonobrown Produttore Softshellweste Small Giacca taglia Small Nicholson Donna amp; James Marrone qYFwABw

chiamati ad occuparsi”.

Howard Gardner, L’educazione delle intelligenze multiple, Erickson


PON 2014 - 2020

Trinity

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Albo Sindacale

L'istituto "Don L. Milani" aderisce alla Rete di scopo [email protected] il tasto antibullismo. 

Progetto territoriale per la prevenzione e il contrasto del bullismo e del cyberbullismo.

Il progetto provinciale è finanziato da Regione Lombardia.

 

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